El nostre projecte d’aula ens ha portat a conèixer una mica més el nostre fons marí.
Al CRAM, vam poder descobrir els tipus de tortugues que viuen a la mediterrània i com allà en tenen cura fins que poden tornar al mar. Vam poder participar tots i totes en un salvament simulat a una d’elles. Tot plegat una gran experiència per conscienciar-nos de la importància de tenir cura del nostre entorn.
La classe de les estrelles va fer la visita a l’Observatori astronòmic de Sabadell com a part del nostre projecte d’aula. Un dels propòsits del projecte era mirar les estrelles per un telescopi i hem pogut veure el sol amb el telescopi “gegant” que tenen allà. També ens han explicat i resolt preguntes i dubtes que teníem sobre les estrelles.
Per créixer i desenvolupar-se amb més naturalitat i salut és important estimular el joc lliure. L'hora del pati és un moment ideal per fer-ho. A més, ara tenim la sort de poder gaudir de diferents espais.
En el pati de baix els nens i nenes de P3, per una banda, juguem a la construcció de troncs, no només pugem i baixem, també ens imaginem que estem viatjant dalt d'un vaixell, que estem al cim d'una muntanya, que anem amb moto... Per altra banda, als tipis també fem molt de joc simbòlic. Els utilitzem com a tipis, però també com a castells, casetes del bosc, ens hi fiquem quan el llop que ens persegueix... El sorral ens encanta per jugar a les cuinetes i fer pastissos, sopes, mandonguilles... Les grades ens agraden molt i podem utilitzar-les com a tobogan o amagar-nos a sota com si estiguéssim en una cova. I quan disposem del porxo o la pista, podem córrer amunt i avall, jugar amb pilotes, amb els cèrcols o les xanques, amagar-nos darrere les columnes, aprofitar per pintar amb guixos...
És una estona on gaudim dels altres i de l'entorn, mireu com de bé ens ho passem!
Els espais són un lloc d’aprenentatge on, a partir de diferents propostes, els infants poden manipular, experimentar, construir i relacionar-se entre ells. D’aquesta manera atenem les necessitats i els interessos de cada nen i nena. En les sessions d’espais, potenciem les relacions entre iguals, la comunicació entre ells, desenvolupar hàbits socials com compartir, i establir normes de convivència i funcionament. El fet que les propostes dins l’ambient siguin de lliure circulació, potencia en l’infant l’autonomia i la presa de decisions. És un espai per gaudir a través del joc amb companys de diferents nivells, però aquest curs, degut a la situació actual, els desenvolupem dins l’aula per respectar el grup bombolla. Hem creat uns espais rotatius, amb setmana de quarantena inclosa, en els que oferim als infants poder construir i crear, fer teatre i contes, moure el cos, fer i desfer, ser científics, i el més important de tot, GAUDIR DE L’ESCOLA!
Cada dia quan arribem a l'escola, gaudim amb les diferents propostes que trobem només arribar. Ens movem per l'espai de manera autònoma i podem escollir lliurement quines volem provar i fer. N'hi ha de tota mena.
Algunes ens ajuden a treballar la motricitat fina i el traç per poder acostar-nos a l'aprenentatge de la llengua. A més a més, juguem amb les lletres; cosint, buscant les nostres i les dels altres companys i companyes, i a poc a poc sense adonar-nos ja coneixem molts noms dels nens i nenes de la classe!
Altres són més relacionades amb les matemàtiques, i ens fan pensar, deduir, provar i relacionar diferents objectes per la seva semblança, color, mida o nombre i moltes coses més.
Quan anem a les propostes artístiques, gaudim composant i fent volar la imaginació utilitzant un munt de materials i tècniques diverses. Som petits artistes que podem crear les nostres pròpies obres tant en pla com en volum. I ens encanten totes les propostes que tenen a veure amb l'experimentació, coneixent i descobrint diferents materials i textures, a través de tots els nostres sentits.
Ja veieu que tenim moltes ganes de gaudir cada dia de les diferents activitats que cada matí se'ns proposen!
